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被吼大的孩子性格有缺陷

2021年02月19日11:19 來(lái)源:人民網(wǎng)-生命時(shí)報(bào)

“你能不能麻利點(diǎn)?整天磨磨蹭蹭的!”“這道題我都講幾遍了,怎么還不會(huì)呢?你在學(xué)校是不是也不認(rèn)真聽(tīng)講?”……王女士是一位12歲孩子的媽媽,她告訴《生命時(shí)報(bào)》記者,她家孩子剛會(huì)說(shuō)會(huì)走時(shí),每天像小跟班一樣跟在自己身后,還會(huì)哄她開(kāi)心。可孩子上學(xué)后,越來(lái)越氣人,做事拖沓、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、每天只想著玩,溫言細(xì)語(yǔ)相勸后并不見(jiàn)效,只能靠“吼”。剛開(kāi)始,孩子總是委屈大哭,慢慢地好像適應(yīng)了,要么沉默,要么頂撞她,然后將自己反鎖在屋里。王女士擔(dān)心孩子是不是被“吼”出了問(wèn)題,可又控制不住自己的脾氣,十分懊惱。

“很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí),覺(jué)得只要吼一下,孩子就會(huì)聽(tīng)話。這種方式雖然效果立竿見(jiàn)影,但只是短時(shí)效應(yīng)。隨著孩子年齡增長(zhǎng),這種方法不僅會(huì)慢慢失效,還可能引起孩子的反抗,或者給孩子帶來(lái)一些長(zhǎng)期的不良反應(yīng),比如墨守成規(guī)、逆來(lái)順受、不能獨(dú)立等。”首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院兒童精神科主任醫(yī)師梁月竹表示,臨床工作中,孩子經(jīng)常被家長(zhǎng)大聲訓(xùn)斥甚至辱罵,易形成四種性格:

膽小懦弱。對(duì)孩子大吼大叫,會(huì)讓其產(chǎn)生恐懼、害怕的情緒反應(yīng)。長(zhǎng)此以往,孩子個(gè)性被壓制,容易養(yǎng)成不敢反抗的習(xí)慣,就算被人欺負(fù)也只會(huì)一味忍讓。

敏感自卑。家長(zhǎng)吼孩子時(shí),孩子會(huì)感覺(jué)沒(méi)有受到應(yīng)有的尊重,逐漸對(duì)自身價(jià)值產(chǎn)生懷疑。現(xiàn)在很多小孩出現(xiàn)自殘甚至輕生的舉動(dòng),其中可能與自身價(jià)值感低有關(guān)。

缺少安全感。通常情況下,孩子認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己吼叫,是因?yàn)椴徽J(rèn)可自己,導(dǎo)致孩子開(kāi)始不相信家長(zhǎng),產(chǎn)生不安全感。此時(shí)的青少年很可能出現(xiàn)“哪個(gè)群體接納他,他就往哪個(gè)群體跑”的想法,極易誤入歧途。

暴躁易怒。家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為存在潛移默化的影響。如果家長(zhǎng)本身就是一個(gè)情緒不穩(wěn)定的人,孩子就會(huì)產(chǎn)生習(xí)得性的情緒化表達(dá)方式,用傷人毀物的行為表達(dá)內(nèi)心。此外,對(duì)家長(zhǎng)長(zhǎng)期的恐懼及不信任,還會(huì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。

梁月竹表示,如果孩子習(xí)慣了家長(zhǎng)粗暴的教育方式,生活中會(huì)有很多表現(xiàn),比如變得磨蹭,用行動(dòng)抵抗家長(zhǎng)的命令;發(fā)生言語(yǔ)沖突,捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);保持沉默,既不反駁也不接受,關(guān)閉自己的內(nèi)心。

教育孩子,家長(zhǎng)應(yīng)采取正確、積極的方法。1.明確孩子出現(xiàn)問(wèn)題的具體原因,有針對(duì)性解決。如家長(zhǎng)總是因?yàn)楹⒆尤狈?dòng)力、情緒不穩(wěn)定、興趣減少、做事磨蹭、寫作業(yè)拖拉或注意力不集中而生氣時(shí),應(yīng)考慮孩子是不是存在心理問(wèn)題,可帶孩子到正規(guī)醫(yī)院尋求醫(yī)生幫助,而不是一味依靠吼叫、呵斥糾正。2.家長(zhǎng)是創(chuàng)造家庭氛圍的主體,不要因?yàn)樵诠ぷ骰蚱渌虑樯鲜芰宋突丶蚁蚝⒆影l(fā)泄,從而給孩子幼小的心靈造成創(chuàng)傷。家長(zhǎng)應(yīng)具有自我覺(jué)察及情緒調(diào)整的能力,與孩子溝通時(shí)盡量用溫柔而堅(jiān)定的語(yǔ)氣,避免孩子受到壞情緒的影響。3.如果吼叫還是不可避免的話,家長(zhǎng)要及時(shí)觀察孩子的情緒變化。無(wú)論沉默還是爆發(fā),或者孩子看起來(lái)像無(wú)所謂一樣,都說(shuō)明孩子與家長(zhǎng)之間可能產(chǎn)生了情感疏離。家長(zhǎng)應(yīng)首先做出調(diào)整,與孩子進(jìn)行正確溝通,幫助孩子一起解決問(wèn)題。(本報(bào)記者 嚴(yán)立新)

(責(zé)編:董童、楊迪)


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