引導青少年健康使用短視頻（社會雜談）
張嘉幸
隨著互聯網和智能手機在大眾中普及，短視頻以其網絡交互功能強、參與度高、時效快等優勢，實現了快速發展。相關統計顯示，從2015年至2020年，短視頻內容年均增長率達到驚人的400%。尤其在青少年群體中，刷短視頻已經成為不少人每天課余生活的新習慣。根據共青團中央維護青少年權益部和中國互聯網絡信息中心此前發布的一份研究報告，未成年人互聯網普及率達96.8%，而未成年網民中經常在互聯網上觀看短視頻的比例為47.6%。
作為一種新的信息獲取方式，短視頻能夠拓展視野、挖掘興趣，并為當代青少年提供展示自我的網絡平臺。與此同時，長時間看短視頻也會對青少年的身心健康構成損害，造成視力受損、失眠和成績下降等問題。同時，由于當前多數短視頻平臺使用個性化推薦方式，還有可能使青少年陷入“信息繭房”的困境，使其視野狹窄、偏執自負。此外，一些網紅人物的“新奇”言行，對身處叛逆期的青少年有很大誘惑力，“三觀”易被帶偏。因此，引導青少年用好短視頻至關重要。
一方面，需要加強青少年的媒介素養教育。媒介素養教育是培養青少年正確看待媒體的能力和意識的重要途徑。應通過學校和家庭教育，培養青少年的媒介素養，幫助他們正確認識短視頻的作用和影響，更好利用短視頻為自身健康成長服務。從學校教育看，應大力推薦適宜青少年的課外讀物、影像資料等，組織更多課外活動和運動，豐富學生的課余生活。從家庭教育看，父母應以身作則，加強親子溝通，用一起運動、一起讀書等健康相處方式，營造有愛有趣的家庭氛圍。
另一方面，需要強化短視頻創作者和平臺的責任意識。相關部門應進一步強化監管，督促短視頻創作者創作向上、向美、向好的優質短視頻內容，注重內容傳播的社會影響和社會價值。對于短視頻平臺而言，需要做好平臺管理，避免平臺出現涉及暴力、低俗、軟色情、誘導充值打賞等問題。同時，平臺還應科學設計、真正用好“青少年模式”，針對青少年興趣廣泛、愛好多樣的群體特點，分門別類地生產、推薦更多優質益智內容。
網絡媒介環境是許多當代青少年成長過程中的一個組成部分。短視頻不是“洪水猛獸”，但也決不能放任不管。提升青少年媒介素養，引導其健康、科學地使用短視頻，更好地發揮短視頻的正面效應，是幫助青少年健康成長的應有之舉。
