如何摘掉“小眼鏡”（養生雜談）
魏昶昊
6月6日是第28個全國“愛眼日”。全國“愛眼日”宣傳教育周活動于6月3日—10日開展。今年活動的主題是“關注普遍的眼健康”。
看到主題中“普遍”二字，心中不免咯噔一下。關注普遍的眼健康，說明“眼不健康”現象是比較普遍了，不然何必關注？這與我們的日常觀察相吻合。近視人群正在肉眼可見地擴容。尤以青少年群體為代表。國家衛健委調查顯示，2022年全國兒童青少年總體近視率為53.6%，其中6歲兒童為14.5%，小學生為36%，初中生為71.6%，高中生為81%。
按這個比例，每年新入學的大學生里，10個有8個戴眼鏡。雖然有大量的防控手段和支援策略，可以讓戴眼鏡人士從容處理很多對視力有要求的工作，但畢竟如果能不戴不是更好嗎？
現狀已經是無法改變了，因為近視一般無法治愈，只能期待后來者的視力能保持優良。但這個期待，也很難實現。
早在30年前，媒體就已經開始討論“小眼鏡”現象了。如今隨著各類電子產品、移動終端的深度普及，一些孩子玩手機成癮，一些老師布置作業高度依賴電子終端，使之成為“題海戰術”的新載體，一些學校推進信息化建設，結果連原本動手動腦的課外實踐也離不開顯示屏……
對此應該兩面看，一方面，對電子產品當然不能一概擯棄，但要嚴格管起來。從學校到家庭，幫助孩子建立起使用規范，控制好使用時間。切不可放任孩子自己去管理，畢竟，刷短視頻比刷題要爽多了。
另一方面，戶外活動一定要有保證，多讓孩子們接觸大自然。這與學習、寫作業絕不是非此即彼的關系。適量運動能提升學習效率，這已經是為科學所證明了的。
預防近視，需要讓孩子們的目光所及更多是綠樹和藍天。在保持一定的學習強度和增加戶外活動之間走好平衡木，并不是一道送分題，而是近視壓力下的新課題，更是必答題。相信在各界的努力下，這一課題一定能破解。
